[2003-05-16 23:38:38]
전병기, 『물례지학』(서울: 동과서, 2003)
일전에 전병기 선생님의 책을 소개해드렸지만
틈틈히 연구작업을 하셨던 터라
이번에는 놀랍게도 화이트헤드 교육철학에 대한 저서가 출간되었다..
아마도 화이트헤드 교육철학에 관한 연구저서가
단행본으로 국내에 출판된 것은 처음이 아닐까 싶은데..
아무튼 그만큼 화이트헤드 교육철학에 관한
국내학자들의 연구논문들은 현재 거의 없다고 본다..
그런 점에서 이 책은 참으로 의미가 있다고 할 수 있겠다..
무엇보다 전병기 선생님의 이 책은 서구의
화이트헤드 철학만 관련해서 교육의 문제를 살피고 있지 않고
우리네 유학의 전통과도 관련하여 교육 문제를 다루고 있다.
이 때문에 화이트헤드가 분명 서구인임에도 불구하고
그의 교육철학은 참으로 우리네 상황에도
잘 걸맞게 흡수가능할 수 있음을 알 수 있다..
오늘날 한국의 교육상황을 생각해볼 때 참으로 통탄치 않을 수가 없다..
학교성적과 입시위주, 그리고 좁은 취업의 문으로 이어지는
살벌하고 각박한 경쟁사회에서
이제 세계 전체를 개관할 수 있는 합리성과
이를 통한 인간성 위주의 교육은 거의 말살되기에 이르렀다..
특히 장사도 안되는 인문학은 아예 폐점 위기에 놓인 것이다..
교육부와 전교조의 갈등은 그들만의 갈등이 아니다..
거기에는 우리의 미래가 머무르고 있는 것이다..
아무튼 이러한 상황에서 교육문제에 관심이 많은 이들에게
권할 수 있는 좋은 책이라고 생각된다..
P.S- 물론 한 가지 흠이 있다면 너무나 지나치게 어렵다는 점이 되겠다..
전병기 선생님의 책은 같은 화이트헤디안들 사이에서도
매우 독해하기 힘든 글줄로 소문이 나있을 정도이니..^^;;
전병기, 『물 례 지 학 (物 禮 之 學)』 (동과서)
- 부제 : 과학, 小學, 리듬 -
"우리의 교육은 한 사람의 영재를 키우기 위해 존재하는 것이 아니다.
그렇다고 열 명의 영재를 키우기 위해 존재해서도 안된다.
이들의 지식이 중요한것이 아니라, 서로 다른 지식을
가지고 있는 자들이 모여서 공통의 가치관으로
사회를 구성해 갈 것을 바라는 것이 "우리"의 요구이다.
교육이란 우리의 사회가 과거와 현재 미래로 나가가는
난파되지 않을 배를 건조시키는 작업이다.
교육이 교육학자들에 의해 장악될 때,
전문가들에 의해 장악될 때,
그들이 과학적인 사고방식으로 교육을 다룰 때,
이들 또한 몽매주의자의 부류에 편입될 것이다. "
"교육은 과학이 아니고 방법도 아니다. 그것은 언제나 실천이성에서
사변이성으로 나아가는 도약의 허공에서 맴돌게 만들어야 한다.
그것은 성(誠)과 의지가 없이는 불가능한 거이다.
사변이성에 종속되는 실천이성이 아니라 사변이성으로의
도약을 위한 실천이성의 산출 방법에 대한 노력으로서의 고민이다.
그것은 사회의 질서를 낳게 한다. 그 어떠한 방법에도
인간의 간악함은 묻어있게 마련이다.
자연의 강제성에서 숙명을 배우고 이 숙명을 통해서
우주라는 관념을 얻고 이 관념을 통해서 자유를 구사할 때
그 실천을 물례(物禮), 바로 그것일 것이다.."
"교육은 사랑 행위와 같은 것이다. 어린이의 물리적 탄생은
전제된 정신성에 의한 정신성의 탄생을 전제로 한다.
어린이의 교육은 정신의 탄생이다.
이 정신의 탄생은 전제된 물리적 사회의 전제에 의한
물리적 사회의 탄생을 전제로 한다.
정신성이 전제되지 않은 물리적 탄생은 비극을 초래하고
물리적 사회가 전제되지 않은 정신의 탄생 또한 비극을 초래한다."
-표지글에서-
2003-05-16 23:38:38
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